对于学生：计算机网络技术为更好地开展研究性学习和实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。如：提供丰富的研究资源、创设生动的研究情境、大大地扩充协作范围，提高协作的效率、改革学习的方式。包括利用BBS课程论坛、网上答疑、E-mail、OICQ、NetMeeting等网络通讯技术的运用，支持实时和非实时交流，拓展学科课程教学时空。

    将网络运用于小学数学教学中，它不仅要求将信息资源、信息技术整合到学科课程中，更要求学科课程的教学建立在现代学习理论基础之上，从而建构数字化学习模式。

    我校本是远程教育项目学校，不仅有过硬的硬件设施设备（现有1台数码相机、1台数码摄像机、1台扫描仪、1台光盘刻录仪、1个视频展示台、2台大屏投影、4台打印机、1台笔记本电脑、110多台电脑、1间多媒体教室、4间计算机室、2间网络室等），还有一支年轻有为、素质优良、经验丰富、乐于奉献的科研教师队伍，该队伍由我校中层人员、市级骨干教师及县教学骨干等13人组成，他们都具有较强的事业心和业务能力，承担过各种课题的研究任务，积累了丰富的科研经验，并热衷于该项课题研究。

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