王一豪1998年获得哥伦比亚大学博士学位，曾在哥大和库柏联合学院(Cooper Union)执教，自2004年起在该学院教书。王一豪荣获该奖，主要是奖励他能因材施教，将理论和实际生活运用在教学中来教数学课程，例如当前的环境问题、艾滋病扩散现象、以及厢型车和小型货车里程数比较等，而对于理工学生，则着重教学内容的综合性。

　　在平时教学中，王一豪还注重课堂辅导，并通过教学软件，及时了解学生的课后反应，响应学生课业中的问题，为学生们提供丰富的辅导材料和练习题目。

　　王一豪所提出的“量性飞跃项目”(Project Quantum Leap)还获得联邦教育部50万元研究经费，该项目主要将新公民参与和责任科学教学法(Science Education for New Civic Engagements and Responsibilities，简称SENCER)运用在数学教育中，而通过实践，学院发现辍学率明显降低，学生代数和三角函数课程成绩有所改善，因为该项目的成功，学院还因此获得大约400万元经费，用来继续推行该教学法。

　　王一豪表示，能获得该奖，肯定了学院所有热心奉献教育事业的老师，他认为，学生们能在数学科目取得好成绩，离不开整个老师团队的努力。

　　该学院负责教学的副校长卡托斯(Peter Katopes)提名王一豪获此荣誉，他表示王教授懂得用通俗易懂的语言来解释难懂的数学概念，将革新的教育概念带到只要求基本数学运用能力的课堂中。

　　学院数学系主任哈佳利(Kamal Hajallie)指出，在每次学期结束学生的评价中，王一豪的分数都平均在四分以上，满分为五分，学生都认为他的教学方式和对学生的帮助非常有效，而他的存在，也成为很多学生选择该系的主要原因之一。