江苏省2008年高考考试说明解读及其复习建议

（根据盐城市2008年高考说明解读会议研讨内容整理）

数  学

一、关于命题指导思想

新的命题指导思想可概括为七个字：“三基五能两意识”，即基础知识，基本技能，基本思想方法；空间想象，抽象概括，推理论证，运算能力，数据处理的能力；应用意识，创新意识。

1.明确了“一个遵循，两个依据，两个考查”

遵循教育部考试中心颁发的《2008年普通高等学校招生全国统一考试(数学科)大纲》精神；

依据教育部《普通高中数学课程标准(实验)》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》；

既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力。

变化：加上了《省教学要求》。

理解：复习时要紧扣《省教学要求》。

2.突出三基没有变

突出三基的考查仍处于指导思想的第一条。

变化：去掉了“对支撑数学学科知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例”以及“注重从整体的高度和思维价值的高度设计问题，使考查达到必要的深度”等表述。

理解：一些主干知识的考查比例可能会有所下降，更注重考查知识的全面性与系统性，出综合题的可能性增大，即一个题目可能会涉及到多个章节的内容。在深度与广度两个方面而言，可能会更注重广度。

3.能力表述有变化

注重对学生数学基本能力和综合能力的考查仍放到了第二条。

变化：能力的构成与排序由以前的“思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题、解决问题的能力”改为“空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力”，且新增了“数据处理”的能力要求，新提了“数学综合能力”。

理解：（1）为何去掉“思维能力”这一数学能力的核心，可能是依据于《课程标准》，使两者间的说法相统一。事实上，抽象概括、推理论证等方面的能力都从属于思维能力，故而不再单独列出“思维能力”。

（2）在空间想象能力中加上了“能够根据平面直观图形想象出空间图形”是为了顺应三视图的内容；

（3）新增“数据处理”的能力要求,会使统计知识与方法的考查得到加强；

（4）数学综合能力的提法，涵盖了以前的“分析问题与解决问题的能力”，同时指出了要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题．我们的理解是这意味着压轴题会更注重综合性。

4.应用意识会增强

注重数学的应用意识和创新意识的考查列为第三条。

变化：特别明确了“应用意识”的考查。

理解：运用所学知识、思想和方法来解决实际问题的数学建模能力将再度是考查的重点。

二、关于考试结构形式

1、考试形式

闭卷、笔试．试题分必做题和附加题两部分．必做题部分满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间30分钟。

2、考试题型

（1）必做题：必做题部分由填空题和解答题两种题型组成．其中填空题14小题，约占70分；解答题6小题，约占90分。

（2）附加题：附加题部分由解答题组成，共4小题．其中，必做题2小题，考查选修系列2(不含选修系列1)中的内容；选做题共4小题，依次考查选修系列4中4—1、4—2、4—4、4—5这4个专题的内容，考生只须从中选2个小题作答。

填空题只要求直接写出结果，不必写出计算和推理过程；解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

3、难易比例

必做题部分由容易题、中等题和难题组成。卷中的比例大致为4：4：2。

附加题部分由容易题、中等题和难题组成．卷中的比例大致为5：4：1。

4、变化情况

（1）高考试卷文理是有差别的。理科多了附加题，从而导致考试时间与试卷分值都作了变化。

（2）高考试卷的题型发生了较大的变化，取消了选择题，只有填空题与解答题这两种题型，变化的幅度很大。

（3）难易比例由以前的3：5：2，调整为必做题的4：4：2与附加题的5：4：1。

理解：①容易题的比例增大，试卷的总体难度会降低；②附加题难题的分值仅4分左右；③必做题的难题比例没有下降，试卷的区分度仍会很明显；④懂多少知识，会多少方法才有可能得到相应的分数，不再有碰运气的成份；同时对运算的准确性、答题的规范性等方面的要求提高了。

三、关于考试内容与要求

1、知识的三个能级要求

了解：只要求对知识的含义有最基本的认识，能解决相关的简单问题，因此，与A层次对应的知识点的考查应以容易题为主。

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