11月1日都市消费晨报B12版刊发的《首府高一学生痛遇课程衔接空白》报道有了新进展,日前,针对初高中课程体系脱节的问题,乌市教研部门就其中问题最大的三门学科提出衔接指导意见。该指导意见名为《乌鲁木齐市中学数学、物理、化学学科初中课程标准教材与高中大纲版教材衔接的指导意见》(以下简称《意见》),该《意见》除指出三科的《课程标准》与《义务大纲》基本理念要求上存在的差异外,还列举了知识内容的差异,对高一新生的优势和劣势进行了分析,对做好初高中衔接教学提出了建议。其中,关于基础学科数学的建议尤为详细。
2006年秋季乌市升入普通高中的近1.7万名高一新生,是乌市首届课改初中毕业生,他们使用的是全日制义务教育《课程标准》版初中课改教材。由于今后两年乌市高中教材仍使用与九年义务教育《教学大纲》相衔接的教材,两种教材特别是数学、化学、物理三科在基本理念、知识内容的衔接上存在许多差异,使这批学生在学习上显得很吃力。
据了解,初高中课程不衔接的问题3年前就已在内地出现了,从课改开始,乌市教研部门就已经着手研究这个问题。乌市教研中心数学、化学、物理三科教研员经过认真调研后,形成了数学、化学、物理三科初中课程标准教材与高中大纲版教材衔接的指导意见。目前,乌市教研中心已下发至各个学校。乌市教育行政部门要求,各学校须参照《意见》解决好这三科的知识衔接问题,切实保证教学质量。 |