现在我们在认识高考时更强调确立目标、实现梦想；强调智力因素、重视非智力因素；向往重点大学、本科学历，又向往好的学校、好专业，这些都是无可厚非的，47年前我参加高考时，这些是做梦都不敢想的，从这个角度讲我真是羡慕现在的考生。但是我总觉得包括我自己在内，强调高考也是一种责任似乎少了一点。

     作为一个老师我分外关注5.12四川的地震后的学校、学生、教师的状况。十几年前我去九寨沟旅游，从成都坐汽车出发，沿着汶川公路向阿坝自治州一路前行，绿水青山、村落、城镇、学校煞是幽美，只是山高路险，让人有一种安全的担心，如今这些地方已经成为一片废墟，八级地震夺走了我们几万同胞的生命，学校也被夷为平地，多少个学生、老师被埋在瓦砾下。高三的考生呢？都江堰4000多名幸存高三学生乘50辆大巴实行大转移来到成都温江区市农业科技学院继续高三复习。北川中学是汶川地震受灾最重的一所中学，师生共计2900多人，死亡、失踪1300多人，509个高三毕业生转移到绵阳市继续高三复习。

     地震灾区的高三考生的父母怎么样了？他们的家人、亲人现在在哪里？强震给所有的人带来了巨大的心理压力，而地震灾区的高三毕业生在已经很重的应试心理压力下又添加了一份巨大的灾害心理压力，真是不堪重负！

     说了这么多地震灾区考生的消息，就一个目的，提醒我们广大的考生对社会要有一种责任感，对我们的国家、对我们的民族要有一种责任感，考生参加高考就是这种责任的实践。“多难兴邦”包括了许多哲学思想，其中也告诫我们的考生不惧怕任何困难，担负起兴邦的责任。