显然，这是一种尴尬，也是一种无奈。这一切的归因，只能在于当前大学教育存在的弊端，在于大学教育与现实需求之间存在某种断裂。也许，有人会认为如此对大学的功利期待本身就存在不合理，也有人会认为这样的断裂与社会对人才的评估本身存在不合理有关。但是，既然投资教育已经成为中国家庭改变命运的一条普遍途径，那么，公众自然有理由也必须对大学教育予以“功利期待”。同样，既然大学教育是当前对不论是通才还是专才进行培养的最基本园地，以大学教育进行人才评估就具备了必然的现实性。

    也就是说，如果当前的高等教育本身的弊端再不能得到及时的祛除，那么，就会有更多的群体陷入到“后悔上大学”，却又“不得不上大学”的尴尬与无奈之中。至于当前高等教育中存在的种种积弊，已是前人之述备焉的话题，不必赘述。加之一些高校本身不顾条件以创收为目的盲目招生，也造成高等教育质量的低下滞后。面对这样的大学教育，最终倒霉的只能是学生，只能让他们为之后悔。

    因此，必须尽快弥合高等教育与社会现实之间存在的深层断裂，来消解公众对接受大学教育的后悔情绪，重建公众对大学教育的信心与信仰，否则的话，这样的尴尬现实，不仅使广大付出巨大资本接受大学教育者的个人命运不能得到有效的改变，也会极大地不利于科学与文化的传承、汲取、交流和进步，影响到未来一代的整体素质提高。那样的话，不仅仅会造成种种的社会不公平与不公正现象，同时，也只会带来极大的社会综合资源的浪费，不利于国家综合竞争力的提升。