针对新课程改革造成学生新负担的问题教育部门也有自己的声音，教育部发言人王旭明表示“无论课程怎么改革学习永远是艰苦的过程”。教育部基教司副司长朱慕菊坦言，课程改革是个长期的、复杂的、艰巨的过程。新课改是一项新生事物，所以中途可能会碰到很多困难，需要不断地探索和实践，才能日臻完善。

　　江苏的学校领导和教师都认为，必须努力启发学生“主动学习、自主学习”，教师应从兴趣入手抓教学，要在学生“自主、兴趣、想学”方面做文章，不能逼学生死读，努力避免学生厌学、恐学。南京师范大学教育科学学院吴永军老师针对课改遇到的问题指出，高中新课改理念下学习方式必须变革：自主·合作·探究是新课程强调的学习方式，最终形成学生的个性化学习方式。

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