|
|
 |
专题栏目 |
 |
|
相关文章 |
|
|
|
|
|
 |
你的孩子也可成为数学天才 |
★★★ |
|
你的孩子也可成为数学天才
|
|
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2009/12/22 16:06:58  |
|
学习数学有两种方式：一种是教师不停地讲，学生反复地练，把学生扔到题海里。而这样，只有那些有天分的孩子，才能取得理想的成绩；另一种，则是教师钻进题海，归纳总结出数学的内在规律，通过简单的数学问题，构建孩子独特的思维方式，渗透孩子一生都需要的数学理念，我们会发现每个孩子都是学习数学的天才。
——刘涛老师核心思想
一道数学题难住了众家长
“一次竞赛中，六一班学生有1/11获得一等奖，1/7获得二等奖，其余的人都没获奖，求没有获奖的人数。”
和往常一样，小学六年级的教室里，除了几十名学生，还有30多位或站或坐在教室后面的学生家长。教室里，寂静得只能听见大家的呼吸声。
十几分钟过去了，急得抓耳挠腮的家长们终于忍不住了。一位家长代表“理直气壮”地说：“刘老师，这道题的条件不充分。”
站在讲台上的老师，正是近年掀起绿城中小学教学界“思维革命”的平行线学校校长刘涛。听到家长的喊声，他脸上浮现出惯有的、带着一丝调皮的笑容。他看了看家长们，随口叫上一名学生。这名学生三步并作两步地走上讲台，在黑板上快速写下了答案：59人。
短暂的沉默之后，四十几平方米的教室很快响起了众多家长的欷歔声：“呀，全班的人数应该是11和7的倍数……全班不就是77名学生吗，77减去获奖的7名和11名，不就是59吗？我怎么就没想到呢？”“原来这么简单啊！”“我把二元一次方程都用上了。”家长中似乎炸了锅。
其实，类似场景在刘老师的课堂上已司空见惯。细心的人都会发现，在刘老师班上听课时间越久的学生和家长，回答问题所用的时间就越短。被一道题难为得满头大汗的，往往是刚开始听课的家长。这些家长基本都是在“填鸭式”教学模式中成长起来的，他们早已习惯固有的思维模式。但连续听过一段刘老师的课后，就会对数学“上瘾”。一位家长的孩子已于一年前升入重点中学，但她依然挤时间去听课：她开始是为了孩子，后来是为了自己。新的思维方式的培养，受益的不仅仅是孩子。
刘老师曾对家长说：“奥数应该通过简单问题的教学，来构建孩子的思维方式，思维方式的构建使孩子的一生受益无穷。奥数不是难题的集中营，而是思维方式构建的训练场；奥数不是好孩子的专利，而是每个孩子的乐园；奥数不是小升初的工具，而是打开孩子思维方式的钥匙。”
○●家长点评
我们缺的不是知识，缺的是思维方式，我们自己都没有完善的思维方式，拿什么来辅导孩子？
孩子课本知识真学扎实了吗
这天，天出奇的热，刘老师笑容可掬地走进教室。教室内，学生、家长或坐或站，学生们兴奋地敲着桌子，这是刘老师应邀给郑州某学校六年级“优等生”上的一节公开课。
“我最喜欢的是胆子大、勇敢的孩子，你们都被认为很有数学天分，那你们的小学课本知识学得怎么样？”
面对刘涛老师的询问，学生们纷纷回答“还可以”、“很好”。
“求长方形的周长，是不是一定要知道长和宽？”刘老师向台下的优等生们抛出了一个问题。
课堂立刻安静下来，每个优等生都在紧张地思考着，有的还在课桌上比画着。一分钟过去了，有同学举手说：“是”。
刘老师微笑着随手拿起一张长方形白纸，长是40厘米，从一端剪掉一个最大的正方形，求剩下的小长方形的周长。孩子们皱起了眉头……
直接找小长方形的长与宽的和怎么样？
在学生们惊讶赞叹的嘴巴还没合起来时，刘老师又给出了第二个问题：“大家都背过π值，那5π约是多少？”
“15.7。”这次，孩子们不假思索地答出来了。“我认为应该背15.70。”刘涛坚定地说。“为什么？”孩子们又迷惑了。“你们计算一下52π是多少？”刘涛问。“噢，原来多背一个‘0’，就可以保证计算时更加科学、少出错。”孩子们对刘老师佩服不已。
一些同学嘀咕着：“自己做了那么多题，却没发现这个小规律。”“真正的奥数，就是思维难度很高，但是一旦构建了全新的思维方式，做起题来就会很容易。”刘涛老师总结道。
曾经有一位家长在接儿子回家的路上对儿子说：“你们刘老师怎么还讲这么简单的问题……”
儿子听后感叹道：“老爸呀，你也太60后了，思维方式这么古董，看来你是真不了解数学呀！刘老师那叫深入浅出，简单的问题背后奥妙无穷，刘老师的魅力你还没感觉到呀！真不知道你当年是怎么考上大学的，看来你真得多来听听刘老师的课了。”
那位家长疑惑不解地看看儿子。连续听了两个月的课，这位“古董”老爸回家兴奋地对妻子说：“下次你也去听听，咱们当年的数学真是白学了！”
○●家长点评
优秀与优秀是有区别的，真正优秀的孩子，就是像刘老师说的那样，“不是能做多难的题，而是有完善的知识体系和思维方式”。（ |
|
| 资讯新闻录入：admin 责任编辑：admin |
|
|
上一个资讯新闻： 南京小学校长尝试：取消数学作业 成绩不降反升
下一个资讯新闻： 数学天才卡巴斯基：黑客克星 俄罗斯人的骄傲 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| |
|
|
|
|
