| 网站首页 | 数学新闻 | 数学文化 | 数学教研 | 考研数学 | 高考数学 | 竞赛数学 | 数学资源 | 数学图片 | 数学商城 | 关于我们 | 数学留言 | 数学博客 | 数学论坛 | 
最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 中国数学教育网 >> 数学新闻 >> 教改动态 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
新课改遭遇诸多困难 聚焦…
更多内容
老师少讲一点 学生多做一点 新课改带来新变化           ★★★
老师少讲一点 学生多做一点 新课改带来新变化
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008/9/15 21:03:22
9月8日上午,就读于新疆大学附属中学高一(1)班的李阳带着新课本早早地来到了学校。同李阳一样,随着秋季新学期的开始,今年新疆的高一新生已全部开始使用课改后的新教材。在乌鲁木齐市,有16000余名高一新生成为首批高中课改生。

  高中课改给高中教学带来怎样的改变呢?记者就此进行了采访。

  语文:色彩斑斓的文学净土

  “这一册的语文课本我很喜欢。”李阳兴奋地告诉记者:“因为我从小就喜欢阅读,还在放暑假的时候,我就开始期待新的语文课本了。这个学期发了30多本教材,每本书的制作和画面都特别好看。尤其是语文课本,比如刚刚学过的一篇课文,文章上方就是作者的亲笔配套书法作品,在视觉上留下了深刻的印象。”

  记者在翻阅高一语文教材时还发现,戴望舒的《雨巷》这课中的背景就穿插了极富诗意的图片,让人如临其境。

  新疆大学附属中学高一年级的语文老师杨丽霞评价说,新的语文教材是新中国成立以来语文教材史上最漂亮、最富文化底蕴的教材。它以名著导读、阅读鉴赏、梳理探究、表达与交流这些模块将中国文化知识穿插其中,在练习设计和思维上更加侧重对思维品质的培养和对动手、动脑的训练,文学味也更浓了。

  数学:在生活中探索在探索中学习

  公共汽车怎么计价?反映人们生活质量的恩格尔系数是怎么回事?漂亮的烟火最佳爆裂时刻是什么时候?这些生活中的问题成了高一年级同学们数学课上探究的新话题。

  课改后的数学教材以问题为中心,所有的概念衍入都从问题出发。通过现实生活中出现的数据,引入概念,诱导学生主动去钻研和探寻问题的实质,彻底跳出了“讲了概念讲例题,例题完了做练习”的老模式。

  新疆实验中学已有18年教龄的数学老师郑显辉说,变量之间的关系、函数的最大值这些抽象的数学概念通过与实际生活相对应问题的提出和解决,不仅便于学生理解,还能使他们加深印象,真正体会到学习数学的乐趣,这对教师的素质提出了更高的要求。

  据了解,数学必修系列共有5个模块,每个模块2学分。此外,信息安全与密码、风险与决策、对称与群等模块和专题都是选修系列中的内容,同学们可以根据自己的喜好进行选择性学习。

  物理化学:更利于学生的理解和接受

  物理和化学是以实验为基础的自然科学。培养学生的创新思维能力是新课改的主课题,实验教学则是培养学生创新能力的主阵地。新教材中增加了探究性的实验,每一章节后还配有“说一说”“做一做”这样的拓展性环节,学校可以根据各自的条件和学生的兴趣选择安排实验和指导,从而进一步拓宽同学们的视野。

  新疆实验中学物理老师王启平介绍说,新的物理教材在内容编排上更为合理了。过去放在第一章的力学部分被移到了第三章,取而代之的是有关于运动的内容,通过运动慢慢引入力学,达到了从感性到理性这样一个科学的认识过程,更利于学生的理解和接受。

  政治:用所学知识分析身边的经济现象

  以往的政治课给人的印象总是枯燥的。新版政治教材是以什么面貌出现的呢?信用卡是怎么一回事?透支信用卡需要注意哪些事项?在实验中学的政治课上,学生们正在分组讨论,政治课变得活泼生动了。

  记者看到,新版政治教材必修部分按经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个模板设计,共计4册。像这样利用所学知识深入分析身边出现的经济现象,让学生在主动探究和互相补充的过程中解决问题,这对学生们思维能力的培养无疑是有益的。

  实验中学的王旭东老师对比新旧政治教材后告诉记者,新教材中内容的合并对教学方式提出了新的要求。新教材中不再有过去的黑体字部分,从而弱化了识记部分的内容,让学生以理解为主,不再死记硬背。

  精选学生终身受用的基础性学科知识

  “新课改带来了新挑战,教师的教育方式要转变,学生的学习方式也要转变。”乌鲁木齐市教研中心理科部主任曾世威告诉记者:“新课改的一个基本目标就是在九年义务教育的基础上,进一步提高国民素质,构建与我市经济社会发展相适应的普通高中课程新体系。”

  曾世威介绍说,乌鲁木齐市已成立普通高中课程改革工作领导小组,针对新课改的终极目标寻找一些具体的实施办法和实施方式,探究新的教育模式和组织管理形式。在高中课程改革过程当中,还需要健全评价制度,形成一个监控体系。

  曾世威建议,要改变长期以来形成的社会惯性和教育模式,还需要采取积极主动的方式。对老师来说,课堂教学形式必须要改,学生学习方式也要转变。要尽量避免填鸭式教学,要把时间和空间尽可能多的还给学生,老师少讲一点,学生多做一点,多从有益于学科知识建构上进行教学,尽量精选一些学生终身受用的基础性学科知识。

资讯新闻录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个资讯新闻:

  • 下一个资讯新闻:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 广告合作 | 电子邮局 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |