数学教材改革要广泛搭建创新思维平台


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数学教材改革要广泛搭建创新思维平台

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：2007/3/26 12:03:57

在上海市七宝中学日前举行的数学教材改革研讨会上，与会专家观摩了该校一堂别开生面的《两角和与差的正余弦》试验课。这堂课运用中学数学前辈陈振宣先生独创的“活动坐标系”，以向量知识为载体，引导学生得到两角和与差的正余弦公式，最后又用向量数量积的方法再一次得到结论。专家认为，这种从不同观点看问题的思想方法可以迁移到日常生活中，长期坚持对培养学生创新能力有很重要的意义。

与会专家指出，数学教育能引发人脑智育的有效手段已是世界共识，创新人才的培养来自青少年，引发孩子的创新思维潜能是教改的重中之重。在数学教育中要广泛搭建创新思维实践的平台，任孩子思维自由翱翔，揭示知识发明的本源，使他们对所学知识仿佛是自己发明的一样，随时都可能把公式、定理推演出来，既减轻了记忆负担，又激发了对规律的好奇心和探究欲。

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