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<rss version="2.0"><channel><title>中国数学教育网 -- 数学教研</title><description>中国数学教育网</description><link>http://www.mathedu.cn/</link><Currentlink>http://www.mathedu.cn/rss.asp?ChannelID=1002&amp;Hot=1</Currentlink><language>zh-cn</language><docs>中国数学教育网</docs><generator>中国数学教育网</generator><webMaster>金华</webMaster><image><title>中国数学教育网</title><url>http://www.mathedu.cn/http://www.mathedu.cn/images/logo.gif</url><link>http://www.mathedu.cn/</link></image><item><title>2007年中国科协年会将于9月9－14日在武汉举行</title><link>/Academic/News/200709/20070901102155.shtml</link><description>２００７中国科协年会将于９月８日至１４日在武汉摆开“科学盛宴”。届时包括１００多位两院院士在内的６０００多名来自全国各地、各个学科领域，工作在科研生产第一线的科技工作者将汇聚武汉，围绕“节能环保、和谐发展”的大会主题开展学术交流。 中国科协年会是中国科技界每年一届的科技盛会，至今已连续举办了八届。经过多年的发展，年会已成为科学家与公众、政府、企业以及科学家之间交流与互动的重要平台。 科技部部长万钢...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/9/1 10:21:55</pubDate></item><item><title>高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考</title><link>/Academic/research/200808/20080824084435.shtml</link><description>内容摘要：“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，旨在让学生以研究者的身份在研究中学习，增强学生的主体意识，促进学生学会学习。本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践，就研究性学习的概念、特点、目标，高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究...</description><author>佚名</author><category>教研论文</category><pubDate>2008/8/24 8:44:35</pubDate></item><item><title>全国群论专家出席常熟理工学院学术报告会</title><link>/Academic/News/200705/20070511211838.shtml</link><description>近日，应常熟理工学院数学系的邀请，来自全国的著名群论专家出席了在学院举行的群论学术报告会。　　来自浙江大学、苏州大学、上海大学、广州中山大学等高校的群论专家介绍了各自最近的研究成果，并进行了深入的讨论。　　群论，由数学家Galois(伽罗瓦)等人创建，是近代数学中抽象代数学的一大分支。它的创建是人们对代数方程求解问题逻辑考察的结果。群论在并且在几何学、物理学、化学等许多领域有广泛的应用。化学中群论...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/5/11 21:18:38</pubDate></item><item><title>高中数学研究性学习的思考</title><link>/Academic/research/200808/20080824084342.shtml</link><description>一． 研究性学习 （一）研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。实施以培养创新精神和实践能力为重...</description><author>佚名</author><category>教研论文</category><pubDate>2008/8/24 8:43:42</pubDate></item><item><title>全国金融数学学术研讨会昨在芜开幕</title><link>/Academic/News/200705/20070514084720.shtml</link><description>由中国概率统计学会、中国工程概率统计学会和安徽省数学会联合举办的2007年全国金融数学学术研讨会昨日上午在安徽工程科技学院报告厅开幕。中国科学院应用数学研究所严加安院士以及复旦大学、上海交大、同济大学、中南大学等一批知名教授莅会作学术报告。随着中国经济的高速增长，我国加入WTO及随之而来的中国金融市场全面开放，中国金融体制正发生深刻的变革。历时2天的研讨会以“金融数学与中国的金融创新”为主题，内容...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/5/14 8:47:20</pubDate></item><item><title>中瑞开展应用数学领域最大规模交流活动</title><link>/Academic/News/200707/20070712221145.shtml</link><description>据瑞士驻华使馆消息，由瑞士教育与研究国务秘书查尔斯?克莱伯先生邀请的16位中国数学博士生将奔赴瑞士，参加即将于2007年7月16日在瑞士苏黎世联邦理工大学（ETHZ）举行的第6届国际工业与应用数学大会。这是迄今为止两国在应用数学领域最大的一次学术交流访问活动。　　第6届国际工业与应用数学大会是一项重大的国际会议，每4年举办一次。今年有3000名与会代表将莅临苏黎世。飞机设计、电磁、食品加工、风险管...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/7/12 22:11:45</pubDate></item><item><title>重视高中女生数学能力的培养</title><link>/Academic/research/200808/20080824084815.shtml</link><description>大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，他们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象．因而，对高中女生数学能力的培养应引起重视． 　　一、“弃重求轻”，培养兴趣 　　女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视．目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高．而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化...</description><author>佚名</author><category>教研论文</category><pubDate>2008/8/24 8:48:15</pubDate></item><item><title>2007年扬州市高中数学教师新课程培训圆满结束</title><link>/Academic/learningmethod/200708/20070821111719.shtml</link><description>8月14日至17日，由扬州市教育局教研室举办的“高中数学教师培训会”在石塔宾馆举行。会议集聚了我市各高中学校的数学教师代表和各县市的数学教研员，与会人员达160多人。 14日至15日，进行必修一、必修四新教材培训，教材主编、特级教师张乃达和南师大的葛军教授以教学案例分析为培训切入口，对新教材的编写思路、教学要求以及教学建议进行细致分析和指导，并与一线教师就如何提高课堂教学的有效性进行了交流。两位教...</description><author>佚名</author><category>学法研究</category><pubDate>2007/8/21 11:17:19</pubDate></item><item><title>数学院被评为国家自然科学基金管理工作先进单位</title><link>/Academic/News/200611/20061126170143.shtml</link><description>今年是国家自然科学基金委员会成立二十周年，决定表彰一批在科学基金管理工作中取得突出成绩的先进单位。日前收到国家自然科学基金委员会批文，数学院被评选为国家自然科学基金管理工作先进单位。国家自然科学基金委员会在全国5000多个国家自然科学基金申报单位中，最终评选出15个国家自然科学基金管理先进单位，其中中国科学院有7个院属单位获得管理先进单位的荣誉称号。表彰大会将于12月初在京举行。...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/11/26 17:01:43</pubDate></item><item><title>全球再度兴起探寻梅森素数热潮</title><link>/Academic/News/200608/20060816205403.shtml</link><description>自从美国数学家库珀领导的研究小组2005年底发现迄今人类已知的最大梅森素数230402457-1(即2的30402457次方减1)以来，全球兴起了探寻梅森素数的新一轮热潮。据路透社近日报道，到目前为止，世界上有150多个国家和地区超过10万人参加一个名为“因特网梅森素数大搜索”(GIMPS)的国际项目，并动用26万多台计算机来进行大规模的网格计算，以寻找新的梅森素数。　　数学中形如2P-1(其中指...</description><author>张欢</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/8/16 20:54:03</pubDate></item><item><title>全国数学教师优秀课比赛青海两教师夺魁</title><link>/Academic/News/200611/20061120145146.shtml</link><description>这几日，西宁十中和青海师大附中公示栏的红榜前人头攒动，大家啧啧称赞两位为我省争了光的教师———赵永利、朱永祥。 据了解，11月2日-11月5日，在浙江温州举办的第三届全国高中青年数学教师优秀课比赛中，代表青海省参赛的西宁十中教师赵永利、青海师大附中教师朱永祥双双荣获一等奖，这是此类比赛中取得的最好成绩。 本次比赛是由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办的，全国有65位青年数学教师参加了比赛。我省...</description><author>肖友若</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/11/20 14:51:46</pubDate></item><item><title>全国组合数学与图论大会在津举行</title><link>/Academic/News/200608/20060820124015.shtml</link><description>昨天，由南开大学组合数学中心承办的第二届全国组合数学与图论大会在南开综合实验楼闭幕。本次会议是迄今规模最大的组合数学与图论的学术盛会，共有国内外148所大学和科研院所的450余名师生参会。会议为国内组合数学和图论研究领域的专家学者提供了一个广阔的交流平台，有助于推动国内组合数学与图论研究的进一步发展。...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/8/20 12:40:15</pubDate></item><item><title>中国第十三届数学教研年会召开</title><link>/Academic/News/200608/20060815105752.shtml</link><description>2006年8月12日至14日，全国第十三届数学教研年会在安徽省安庆市举行。中国教育学会数学教育研究发展中心理事长万福，数学教育研究发展中心秘书长、首都师范大学教授方运加等出席年会。　　全国数学教研发展中心每两年举行一次年会，旨在推动中小学数学教育的发展，总结数学新课程改革以来数学教学理论与实践的经验，了解课程改革实践的状况。此届年会研讨的主题是探索并实践中国数学教育科学的发展观，来自全国数学教育领...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/8/15 10:57:52</pubDate></item><item><title>2007年度国家自然科学奖建议授奖项目公布数力学科3项</title><link>/Academic/News/200709/20070909100536.shtml</link><description>2007年9月5日国家科技奖励工作办公室公布了2007年国家自然科学奖建议授奖项目目录。二等奖共39个项目，其中数学与力学学科共3项。编号项目名称主要完成人推荐单位建议授奖1离散型多相湍流和湍流燃烧的基础研究和数值模拟周力行专家推荐二等2关于对称与齐次空间的复几何莫毅明专家推荐二等3仿射Weyl群的双边胞腔的基环和仿射Hecke代数的表示席南华中国科学院二等...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/9/9 10:05:36</pubDate></item><item><title>强化数学美感激发求知兴趣</title><link>/Academic/research/200808/20080816220122.shtml</link><description>“数学是枯燥无味的”，这是人们对数学习惯性的认识。难道数学中没有美吗？有的，数学具有语言美、奇异美、形式美、统一美……美国著名哲学家、数学逻辑家罗素指出：“数学，如果正确地看它，不但能拥有真理，而且也具有至高的美。”所以，我们在数学教学中，除通过使学生树立正确的学习目的，来培养学生学习的主动性和积极性外，还应把数学美贯穿语数学教学中，使学生认识到数学是美的，改变学生对数学的成见，认识到数学也是一个...</description><author>佚名</author><category>教研论文</category><pubDate>2008/8/16 22:01:22</pubDate></item><item><title>最复杂数学结构破解数据用纸可覆盖曼哈顿</title><link>/Academic/News/200703/20070321160914.shtml</link><description>北京时间20日消息，据英国《泰晤士报》报道，18名世界顶级数学家凭借他们不懈的努力，历时四年，完成了世界上最复杂的数学结构之一“E8”的计算过程。如果在纸上列出整个计算过程所产生的数据，其所需用纸面积可以覆盖整个曼哈顿。 　　“E8”困扰数学界长达120年 　　四年来，这18名科学家便一直将自己关在实验室里，心思全部花在人类已知的一个最具吸引力的数学计算上。尽管E8的计算结果还无法立即得到应用，但...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/3/21 16:09:14</pubDate></item><item><title>上不去的数学成绩</title><link>/Academic/learningmethod/200708/20070821111627.shtml</link><description>“老师，我的数学成绩一直上不去，这个问题已经困扰我许多年了，我也尝试了许多办法，可就是不见成效。”她一坐下就迫不及待地说。 在约定的时间，咨询室的门被轻轻推开了，一个女孩先把头伸了进来，看到我后，便笑着叫了声：“老师好。” 我忙起身：“你是初二（1）班的柳莺吗？” “是。”她答道。 这是一个漂亮的女孩，高挑的个头，白皙的脸上嵌着一双大眼睛，马尾辫子随着身体摆动着。 “老师，我的数学成绩一直上不去，...</description><author>佚名</author><category>学法研究</category><pubDate>2007/8/21 11:16:27</pubDate></item><item><title>培养数学兴趣提高逻辑能力学生暑假可玩数独</title><link>/Academic/learningmethod/200706/20070621230055.shtml</link><description>“独”，一种18世纪末大数学家欧拉发明的游戏，近年在欧美广为流行。在上海，它也拥有不少爱好者，一些中学已把数独引入了第二课堂。日前，宝山区数学教研员王凤春致信记者，指出该游戏能培养学生的逻辑思维能力和对数学的兴趣，希望有更多的学生在暑假里少玩有害的网络游戏，玩一玩“数独”，在游戏中提高自己。数独游戏风靡西方　　据王凤春教研员介绍，“数独”(Sudoku)一词源于日语，18世纪末，瑞士大数学家欧拉发...</description><author>佚名</author><category>学法研究</category><pubDate>2007/6/21 23:00:55</pubDate></item><item><title>浅谈数学作业的设计</title><link>/Academic/research/200808/20080818220510.shtml</link><description>在数学教学中，作业是教学的重要组成部分，如何设计形式多样、内容有趣而富有探索与思考性的作业，来促进学生思维能力、兴趣、学习习惯等方面健康发展呢？下面结合我的教学实践，浅谈几点认识：　　一、设计开放性的作业，培养学生的发散思维及创新意识　　设计作业不仅要尊重学生的个别差异，更要注重学生的个性特点。故作业设计要考虑开放性。开放性问题常常是题目的条件不足或结论不惟一或思维方法与解题途径多种多样，给学生提...</description><author>张生建</author><category>教研论文</category><pubDate>2008/8/18 22:05:10</pubDate></item><item><title>南开大学微分几何学术研究跻身“国家队”</title><link>/Academic/News/200612/20061204210729.shtml</link><description>人民网·天津视窗12月4日讯：昨天是国际数学大师陈省身先生逝世两周年。记者从南开大学获悉，这位“微分几何之父”生前倾力培养的南开大学微分几何学术团队，跻身国家自然科学基金委员会创新研究群体之列，这也是微分几何领域第一个国家级创新研究群体。 据介绍，以凝聚和培养创新团队为初衷的“创新研究群体科学基金”自2000年起实行，入选群体须经同行多轮评审以及专家实地考察后产生，被誉为学术队伍中的“国家队”。这...</description><author>佚名</author><category>学术动态</category><pubDate>2006/12/4 21:07:29</pubDate></item><item><title>数学课要优化课堂教学行为</title><link>/Academic/News/200710/20071024165903.shtml</link><description>高中数学新课程模块教学，要总体规划，改进教法，研究学法，重点落实四个优化的教学策略和一个实现的改革目标。  教师——教学行为的优化。教师在研究教材的基础上更要研究学生的实际情况，研究他们的接受能力和思维方式，采取灵活恰当的教学方法，有效的强化学生在数学学习和活动过程中的目标意识、问题意识、寻找解决问题的方法和结果分析意识，形成“以学生发展为本”的新型的课堂教学模式，确立以学定教，教为学服务的思想。...</description><author>白晓枫</author><category>学术动态</category><pubDate>2007/10/24 16:59:03</pubDate></item></channel></rss>