在市政协十二届一次会议上，中国农工民主党苏州市委员会提交了《关于缓解苏州市中学教师职业压力的建议》的集体提案。委员们通过调查后发现，工作量大、学生难教、各种考评多等已成为中学教师的心头病。委员们认为，当务之急，就是要通过各种有效手段直接干预教师的职业压力。
委员调查
2007年，农工民主党苏州市委在有关方面的支持下，开展了一次规模较大、以苏州全市中学教师群体为对象、以职业压力为主题的专项问卷调查。
该次调查在苏州大市范围内选取了14所中学(其中市区6所)，包括初中和高中，总计发放问卷355份，收回有效问卷325份。通过此次专项调查。对目前苏州市中学教师群体所承受的职业压力有了一个初步的了解。
压力的来源是多方面的，调查显示，在众多可能造成中学教师职业压力源的因素中.首当其冲的是“工作量过大，包括上课和班主任工作”，有将近八成的被调查者都将之列入。居其次的是“学生教育工作现在越来越难做”和“自己的付出和薪水收入不成比例”;第三是“单位的各种考核和评比”。从排在前三位的压力源可以看出，中学教师要应付的压力主要来自学校和学生两个方面。
场外专家
心理咨询专家吴文君老师说，确实是因为职业的关系，很少有老师会因为工作感到焦虑后主动寻求心理咨询师的帮助，其实，这对于教师的身心健康是十分不利的。
吴文君说，老师们要承认自己的不足，放松心态，不要因为一时的失败而耿耿于怀，要告诉自己“我也是需要学习的”。同时，相应的主管部门也应该为教师再培训提供实用有效的帮助。无论从内容到形式，老师的再培训都是必要的，这种培训不仅仅是技能上的，还应该包括心理素质、职业素养等等。
在她看来，减轻职业压力最好的方法莫过于“有效教学”，调整好自己的心态后，老师就应该根据现在学生的特点去调整自己的教学方法。一味地按照传统的教学方法，拼时间、拼体力，最终只能是心力交瘁。现在的学生有自己的特点，只要方法用对了，按着规律来办事，顺其自然，那就一定能取得好的结果。
委员建言
委员们在提案中提出.教师由于其职业的特殊性而承担了巨大的压力，特别是中学教师，要求高、责任重、工作繁忙，高考、中考制度给他们带来了无形的巨大压力。而职业压力的增加，会导致中学教师心理负担加重，产生不稳定情绪，甚至诱发生理、心理上诸种疾病或不适，从而直接影响到教师的日常教学工作，对中学教育产生不利的影响。
委员们认为，应采取有效手段来化解苏州市中学教师所面临的职业压力。他们建议：(1)可以尽可能地减少中学教师的工作量。(2)进一步提高中学教师的待遇。(3)向中学教师提供定期全面健康检查。(4)要创造有利于中学教师群体的良好社会气氛，这是建立在中学教师群体和家长充分沟通、相互信任、彼此理解的基础之上的。(5)中学教师自身也应努力，探寻化解职业压力的有效途径。
附表:
 |
