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一年级数学题难倒网友 家长频发帖求助 |
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一年级数学题难倒网友 家长频发帖求助
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作者：佚名 文章来源：青年报 点击数： 更新时间：2010/1/5 15:09:34  |
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如今，如果你以为小学一年级的数学题=啃豆腐？那就是大错特错了。在某论坛上，一名一年级孩子的家长看见孩子为一道三元一次方程犯愁，遂将这道疑似“超出孩子认知范围”的题目公布在网上，引发了众网友的一致感慨。专家认为，网友所争论的小学生题目太难，在教育界也一直存在这样的争议。虽然许多学生家长嘴上在说要减负、要玩好，但实际上根本不可能做到，现在的情况是谁都想要轻松，但谁都不敢轻松。
网上雷人小学生题目
1、小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼。小明回答：“钓得可真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”问小明共钓了多少条鱼？
2、有一只熊，掉进了一个10米深的坑里，用了一秒钟，问：这只熊是什么颜色的？
3、第一问要求用同一个字，分别能和“艹”、“氵”、“丿”“少”组成另外一个字；第二问同样要求同一个字，分别能和“火”、“日”、“子”、“阝”组成另外一个字。
4、一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人呢反而有6个，问这是什么东西啊？
●网友答案●
1、6没头是0，9没尾是0，8半个身躯还是0，小明一条鱼也没钓到。
2、只有在两极才能达到10米/秒，别的地方只有9.8米/秒。因为南极没有熊，所以是北极熊，因此是白色的。不过也有网友认为，把一只黑熊或棕熊带到北极，把它扔到10米深的洞里，也可以是10秒钟落地，所以熊的颜色不可知。
3、第一问是“目”，第二问是“人”字。
4、笔画数。一人是3画,二人是4画，三人是5画，四人是7画，五人是6画。六人是6画，八人是4画……
网上家长为一道小学数学题发帖求助
“a+b=7，b+c=12，a+b+c=16，求a,b,c各是多少。”日前，在某论坛上网友“就是喜欢喝”在网上公布了自己孩子的一道回家作业，在孩子对着题目犯愁的同时，他也对着犯愁的孩子“犯起了愁”。“三元一次方程居然是小学一年级学生的回家作业。我不知道我们的教育到底要给孩子什么！我只知道我儿子上学前能把一个1000多个零件的玩具按图纸装好，可现在孩子回家做完作业就得上床睡觉，根本就没有玩的时间。以前特别喜欢动手拆卸东西的兴趣也在减弱，自己已经刻意在培养他动手的能力，通过玩耍得到经验，可孩子真的没有时间。”
“就是喜欢喝”在帖子中感叹，儿子在学前和他的对话，有些问题的视角以成人的角度来看都觉得很“新奇”，“可现在这样的对话越来越少，儿子思考问题也越来越狭隘。”他希望网友们都来支支招，如何让孩子重拾这样的“天真”与想象力。在这则帖子之后，很快就有了两页的回帖，争论热烈。
网友为出题者的初衷争论
网友“就是老百姓”说自己用了3分钟才得出答案。但也有网友提出这道题并非一定要用“三元一次”方程的解法，“被撕裂的灵魂”的就回道：“用a+b+c=16，再-（a+b）=7直接得c=9，再解b=3，a=4，这个不算是什么三元一次方程，只是教小孩扩展思维方式！”
除在题目的解法上争论不休外，部分网友将目光直接对准了楼主所声讨的儿童“教育”本身。网友“Yy_SH”在回帖中说，现在“小学该学的东西，被提前到幼儿园了；中学该学的东西，被提前到小学了；大学该学的东西，被提前到中学了……”
不过，更多的网友则首先将批评的矛头指向了发帖者，认为他错误理解了出题者的初衷，直接将该题理解成了超纲的方程式本身就是“思维狭隘”的体现。
网下一道图形题家长和网友都答错
事实上，像“就是喜欢喝”这样的家长在现实生活中大有人在。家住闵行区银都路某小区的王先生就曾经为了儿子老师布置的一道数学题，在网上求过答案。
“当时，孩子的回家作业中有一道图形题（见上图），要让孩子用一定的方式把其中一个有颜色的圆圈放到固定的位置。这道题看上去容易，但我画来画去都不对，孩子就做我旁边跟我一起画，还是没画出来。看着他期盼的眼神，我觉得没面子极了，只能网上求助了。没想到集众人之力的答案还是跟第二天老师公布的不同。老师给出的标准答案是，把4个空心圈排成一排，把黄圆圈再插到第一个圆圈后面，这样就算画好了。”
王先生认为，现在孩子的教育中有许多擦边球，所谓的“超纲”还是“不超纲”界限是很模糊的，“用拓展思维的角度来说，这种兴趣题是有益的，是启发孩子思考的，但从另一个角度来说，它们却大大剥夺了孩子正常玩耍的时间，让他们沉溺在作业之中，显得很苦闷。”而孩子的“苦闷”也影响了王先生，他如今正在为要不要给刚上一年级的孩子报名“奥数”班而“纠结”不已，“不知道什么才是对孩子最好的。”
题目简单小孩子不相信答案
家住杨浦区五角场地区的付女士遇到了另一种情况。她昨天在电话中告诉记者，其已经读小学二年级的女儿最近有点“学习障碍”。“我发现她很奇怪，大概是以前难题做多了，前几天有一道很基础很简单的题目，她居然问我：妈妈，这个题目怎么会那么简单，会不会有陷阱啊？这种简单的题目，她都不敢做了。”付女士说，她现在有点不知道怎么教育孩子，“她懂的东西比我小时候多多了，我不知道是再给她‘加压’，还是让她自由发展。”
专家观点
教材比以前难度加深
“社会在进步，现在的孩子比以前的小孩‘早’懂很多。”昨天下午，华东师范大学学前教育系朱家雄教授在接受本报记者采访时说道。“像问熊究竟是什么颜色的那道题目，其实是个趣味题，也可以说是脑筋急转弯，不能代表普遍现象，但不可否认的是，现在的教材确实比以前的教材难度加深了许多，那是编写教材的人‘必须要这么做’，因为社会发展很快，小学生越来越聪明。比如最基础的数数，以前孩子要3岁以上才会，现在大部分小孩2岁就会了，现在已经不能再以原来的标准来衡量小孩，标准应该更高。”
针对许多网友提出的小学生题目是否太难的问题，朱家雄说在教育界也存在这样的争议：“我们一直在讨论，究竟是小学向幼儿园靠拢，还是幼儿园向小学靠拢。一些搞教育心理的学者认为，幼儿要减负，要创造良好的玩乐的环境，否则会在心理上对其以后的发展产生不良影响，因此现在幼儿园主流还是倡导孩子如何玩好。但是从宏观上来说，目前的环境是个竞争的环境。虽然许多学生家长嘴上在说要减负、要玩好，但实际上根本不可能做到，现在的情况是谁都想要轻松，但谁都不敢轻松。” |
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