女老师叫叶齐亚，参加工作4个月，平时她让学生练习数字记忆，比如一些乘法运算，11×11=121，12×12=144，13×13=169……叶老师先让学生知道怎么算，然后教怎么记，记的方法像念儿歌，“1111，121；1212，144；1313，169”，学生念时有韵律，记得也快。

　　叶老师说，记忆圆周率也有方法，初学者可以用谐音法，比如圆周率“3.1415926535……”可以译成“山边义士已舞久，而又舞三舞”，练到对数字有一定敏感后，完全靠数字的节奏感来记忆，叶老师记圆周率的方式是以10个数字为一组，每组有一定节奏。

　　《新科学家》杂志报道，具有超常记忆力的人并不是天生的，大部分是靠训练出来的。叶老师说，家长让孩子从小记一些电话号码、门牌号，用联想、情境、谐音等方法，能增强他们对数学的感觉。