中国网消息：57.4％的中小学生希望读到博士学位，57.6％的中小学生因“学习压力大”而苦恼，学业上的成功往往是他们快乐的重要源头之一，升学考试竞争激烈成为他们对未来的最大担忧，但是六成以上的小学生赞同通过考试升入初中……最新的“2005年中国中小学生学习和生活状况”调查报告今天上午在京发布。
2005年9月，为了解当代中小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、云南、甘肃和河南6个省（市）进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调研主要采取问卷调查、座谈会等形式进行，共发放问卷2420份，其中小学生问卷720份，中学生问卷1200份，职高生问卷500份。调查对象涉及小学四、五、六年级，初中一、二、三年级，高中二、三年级，职业高中二、三年级的学生，共学校60所，其中农村学校和城市学校各30所。
调查发现，近年来基础教育有了很大的发展，素质教育理念深入人心，多数中小学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂教学和教师的基本素质、对父母的家庭教育基本认同，对职业教育、共青团和少先队工作也给予了较高认同。但现实生活中也存在着一些制约素质教育全面实施的因素，中小学生的心愿与他们的学习、生活状况还存在一定差异。主要表现在学习压力大、课业负担重、发展目标单一、缺乏实践体验、学历期望及职业期望与现实差别大、对考试及成绩排名等心情矛盾、对父母和教师有更高要求、对未来生活有较多担忧等。因此，提高教师素质和父母素质，丰富中小学生的课内课外生活，倾听他们的心声，拓宽成才渠道，给中小学生多方面的成才评价标准，为他们提供有益的成长环境，成为成年人刻不容缓的责任。 | 
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