孙老师强调，二轮复习学生不一定非要做很多难题、偏题、怪题，适当做一些拔拔高即可。他建议，成绩偏 好的学生应该偏重于中等难度及中等难度以上的题型，成绩稍差一些的同学应偏重于基础题，抓基础知识，力争做到基础知识不丢分。

　　填空题要注意答题规范性，例如最简结果、分母有理化、忘写单位、开闭区间容易混淆等问题都需要学生格外注意。另外，常规的格式也是要注意的，例如立体几何中向量坐标的写法，数列题用数学归纳法证明的格式，分段函数的解析式等要求都比较严，平时多加留意，考试时就不会犯错。

　　解答题一般前三个题相对容易，主要考查学生基础知识、基本方法，出题主要集中在三角、概率、立体几何等知识点上，孙老师提醒考生不要因为容易就疏忽大意，一定要让简单的题拿满分。

　　孙老师表示，平时的练习也要有意识地训练书写与表达，解答题最好完整地写出来，不能满足于知道了思路就行，有时一些细节会使你的解答过程受阻，如果这种情况发生在考场上，往往会使人心慌意乱，而在平时，可以帮助我们发现一些细节上的漏洞并加以解决，增强考试时应变的信心和能力。

　　近些年来高考题的难度在逐年降低，每一套题中各种难度的题的比例也是很明确的，八成以上的题都不是很难，而压轴题只有一小部分人能做好，所以每个同学要根据自己的实际情况来选择重点，抓好基础，确保基础分不流失。评判考试的成功与否，只看最后的成绩，会的题不丢分，不会的题也要尽量去思考，争取得分。记者 李仁

　　点津教师

　　孙洪才，三中高级教师，高三数学备课组组长，芝罘区教学能手、烟台市优等生培养先进个人。