“很多家长觉得孩子数学成绩差，主要是因为 他们不知道数学多少分才算高分。”吕延寿介绍，从今年高考数学成绩来看，文理科的一本有效分为123分和107分，二本的有效分为108和95分，三本的有效分为83分和79分。即，只要文科考生数学考到123分，理科生考到107分，其数学成绩就达到了一本水平，其他批次以此类推。

    吕延寿说，从历年考试大纲看，高考题由易到难的比例一般为3∶5∶2。可以看出，只要学生拿下了中档及以下难度的题目，即便难题不会做，也能拿到近80%的分数，得分接近120分（总分150分）。

    吕延寿介绍，他往届的一名学生，数学成绩并不拔尖，但基础特别好。高考时，为确保基础全对，该生最后两道大题干脆没做，但因中低档题几乎全对，数学依然考了120多分。

    虽然该生的成绩带有一定偶然性，但确实说明家长和学生应把学习重点放在基础上。吕延寿说，中低档题主要考察学生的数学基本功，学生只要平时按部就班地学习，完全掌握并不困难。就像这名学生，即便不太会做难题，一样能考出比较理想的数学成绩。

吕延寿强调，学数学要回归课本。

家长别担心——高考内容源于课本

    吕延寿介绍，考试内容、知识主要来源于课本，高考命题也会以课本为参考，以课本中典型的例题、习题进行改编、整合。有统计证实，高考数学试卷有2/3源于教材。

    吕延寿建议家长督促孩子细细品味课本，特别是课本中各章节的概念、公式、定理、重点例题、习题，重视课本中图表的使用，复习时一定不能抛开课本，尤其是第一轮复习，要通读一遍课本，到边到角，如2006年理科的19题是课本中的问题，有学生因为不能牢记公式及课本中正态分布表的使用方法，没能做出。到第三轮冲刺阶段，仍要回归课本。

家长多引导——学生紧跟老师步伐

    吕延寿介绍，有些同学在课堂复习中不听老师讲授，而是自己在下面做其他题目，看其他内容，这是得不偿失的。要紧跟老师，因为老师一般都有多年教学经验和参加高考的经历。再说各校老师是一个群体，经常开展教研活动，集体备课，研究高考走向，抓纲悟本。其所选择的课堂教学内容以及训练题目多是针对性极强的，一是针对高考，二是针对学生，循序渐进。

    每堂课的教授内容不仅涉及到高考复习的知识点，还可激活学生思维，交代解题所用的数学思想、方法及层次，指出同学们解决问题易犯的错误，提醒需注意的事项，还包括数学运算的技能技巧。在这样的情况下，跟着复习，可少走弯路，绝对是有效果的。

家长应看到——选填题是高考“涨分点”

    吕延寿表示，很多家长和学生总把眼光盯在计算题等大题上，似乎大题不会做，分数就上不去。“其实，决定考分高低的重点在于选择和填空题。”

    选择题和填空题以中低档题为主，但单题分值较大。学生在此类题目上丢分过多，很容易影响整体分数。反之，即便大题做不好，但选填题正确率高，总分并不会太低。

家长应规划——复习计划应有的放矢

    吕延寿说，数学高考主干知识主要有八大块。包括函数、数列、三角与平面向量、不等式（解与证）、解析几何、立体几何、概率与统计、导数及运用。其中，不少主干知识的考察都有一定规律。

    如，函数是贯穿高中数学的一条主脉，应作重点复习，尤其是其与新增内容导数相结合的问题。另外，函数与不等式、数列知识、解析几何的相关运用也应熟练掌握。

    三角函数的考查历来以中低档题为主，其与平面向量相结合是个重点，同时还要重视求值、性质图像的研究和解三角形等题型。

    立体几何的复习应抓住“线面垂直”这支“定海神针”。解析几何中，直线与圆锥曲线的位置关系是热点。

家长应小心——关怀过度会增加考生压力

    吕延寿提醒家长，孩子进入高三，家长要抱有一颗平常心，过分关爱会给考生无形压力。他介绍，自己所带的往届考生徐同学，就因为高考前家人的频繁探望和关怀，导致压力过大高考失利。

    该生成绩优异，高二到高三参加全国数学竞赛得过一等奖，参加物理、化学竞赛也得过奖，是考名校的苗子。可高考前其几个哥嫂频繁探望，给钱要他补身子，嘱咐他好好考试光宗耀祖，结果他四五天晚上都睡不着。最终因为一个简单的三角函数求值题，他想不起基本公式，晕倒在数学考场上，高考成绩一落千丈，只考上一所中专。

◆互动问答

    成绩不理想怎么办

    家长：孩子成绩不理想，到了高三感觉很茫然，家长该如何引导？

    吕延寿：首先家长应给孩子树立信心，高三学生从头来不是没可能。其次，家长要指导孩子课堂上跟着老师走，有听不懂的内容，鼓励孩子主动跟老师沟通。另外，一些课本上的基本内容要掌握，比如概念的理解、公式的运用及例题的模仿等。

    高考数学答题技巧

    家长：高考数学答题是否有规律可循？

    吕延寿：答题的策略还是有的，答卷有法，但模式不定。做试卷时先易后难，赶能拿分的题目先做。另外，要注意认真答题、书写规范。有时整齐漂亮的卷面，阅卷老师都不忍心扣分，一些可给可不给分的答题，也许就能赢得分数。对数学不感兴趣怎么办？

    家长：读高三的孩子一提数学就头疼，该怎么办？

    吕延寿：这时再去谈培养孩子学数学的兴趣已经太晚了，要让孩子明白数学在高考中的重要性，不感兴趣也必须学。家长、孩子、老师最好进行一次三方面谈，找出症结对症下药，例如，要是因为总不会做题而丧失信心，老师可选择性地布置一些简单易做的题，让孩子找回信心。

    是否要请家教

    家长：孩子每次考试数学都是108分左右，是否要请家教辅导？

    吕延寿：我个人反对请家教，高三学生只要上课时跟着老师走就足够了。任课老师上课都有统一的进度，家教不一定跟着老师的进度，有时反而起到反效果。再说高三学生课业负担已经够重了，再请家教，无形中又增加了学生的负担，弄不好还让学生产生厌学情绪。