英国巴斯大学量度过七十五名七岁小童的右手手指长度，并把食指长度除以无名指长度，得出“手指比例”(DigitRatio)，再与他们的数学及英文测验分数作比较。

　　结果发现，“手指比例”较小，即无名指较长的小童，数学成绩较好。“手指比例”较大，即食指较长的小童，英文成绩较出色。同样计算方法亦可用在成年男女上，成年女性“手指比例”通常是一，即食指及无名指长度相等，成年男性则多是无名指较长。

　　科学家认为，这和小童在母亲腹中时接触睾丸素和雌激素多少有关。这两种性贺尔蒙不但主导脑部发展，亦影响手指长短。领导研究的布罗斯南解释说：“睾丸素被认为能帮助和数学有关的脑部发展，而雌激素则有助读写能力发展。”